O texto de Pereira, Jacobsen e Machado, foi escolhido para ser debatido na reunião do PIBID pelo bolsista Germano. Trata-se de um relato de experiência de um atividade desenvolvida pelos autores utilizando o software GeoGebra para introduzir conceitos sobre semelhança de triângulos. A qual se originou através de estudos sobre as tecnologias na educação, identificando assim seus benefícios para o ensino aprendizagem de conceitos matemáticos. Visando, proporcionar aos alunos uma melhor compreensão do tema abordado e condições para que pudessem identificar e ampliar seus conhecimentos sobre semelhança de triângulos.
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