O texto apresentado pela bolsista Crisciele, tem como autoras Bitencourt e Batista. No qual o objetivo principal é verificar o interesse dos alunos frente as metodologias de ensino utilizadas no ensino da Matemática. Ainda, as autoras constataram que "Através da pesquisa percebemos
que nem sempre a não-aprendizagem é causada pelo desinteresse do aluno e que é
possível o desinteresse ser conseqüência de uma má qualidade no ensino". Sendo assim, são tratados diversos assuntos desde o desinteresse dos alunos em aprender Matemática até a falta de preparo e/ou interesse dos professores em buscar novas metodologias para um ensino mais efetivo da Matemática.
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